上海哪有儿童感统失调训练机构名单出炉地址电话一览？推荐东方启音，将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航，在上海浦东、闵行、杨浦、长宁等地区均开设有校区。

　　东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。涵盖业务：康复/干预、专业培训、科技辅助。康复/干预：ST言语治疗、OT 职能治疗、ABATherapy应用行为分析治疗等。

　　适合对象

　　语言发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD (注意力缺陷多动障碍)等。

　　根据宝宝的评估报告，推荐不同的感统训练干预课程：

　　一、B2运动表达、多感官训练

　　使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、光盘投影仪和启智投影仪等，在运动和视听游戏中通过大肌肉、小肌肉的步骤训练，改善以下技能：

　　1.肌肉力量；

　　2.肌张力；

　　3.手眼协调能力；

　　4.操作性活动技能；

　　5.运笔能力；

　　6.稳定性活动。

　　促进主动表达欲望，提高学习动机和兴趣，培养儿童安坐及听从指令能力，改善触觉、前庭觉、本体觉问题。

　　二、B4社交行为训练

　　使用沟通书、社交小故事等教材，通小组课形式学习恰当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力，进行合作游戏、情景模拟等活动，让孩子在团体内提升社交能力，提高互动沟通技巧，促进语言的表达和运用。

　　三、B5视听训练

　　应用互动投影仪、认知沟通板、水柱等大型器材，建立视听反应，进行听觉输入、声音脱敏、视觉追踪等训练，加强视听辨认、视听专注、听理解等能力。应用仪器，结合视觉输入、输出等专项训练，提升听理解、视听反应等技能

　　孩子听而不闻是感统失调的表现吗

　　我们听到声音依赖于听觉通路的完整性。当声波进入外耳道，由鼓膜震动传到内耳，转换为听觉神经传送听觉中枢，形成听觉。如果通路出问题，就可能听觉失调。家长发现孩子“不听话”，上幼儿园后“不听讲”，这种现象是感统失调的表现吗？

　　仅凭借“充耳不闻”这一点并不好判断，我们先来了解一下感统失调在听觉反应上的具体表现：

　　①孩子已经两三岁，语言发育却一直不好；

　　②情绪控制能力差，尤其是在听到刺耳或不舒服的声音时，就会急躁不安；

　　③喊他名字或与他说话没有回应，反应迟钝；

　　④别人跟他说话时，似乎正在听，但很难记住或理解他人的话；

　　⑤专注力差，上课要求他认真听讲，但周围一旦有声音就会分神；

　　⑥听到内容写不出，或听写速度慢。

　　如果孩子同时存在以上的两个或两个以上表现，就有可能是听觉感统失调。家长可采取干预措施帮助孩子改善听觉感统失调。

　　比如在生活中多为孩子创造“听、说、做”的机会，把一些简单的事交代给孩子完成。在孩子完成之前，告知孩子该怎么做，要求孩子先演示一遍，他表达清楚后，再让孩子去做，增强他的信心。

　　如果孩子总是记不住别人说的话，听完就忘，需要加强其注意，有意让孩子复述听到内容。比如可以多让孩子复述故事，或者让孩子讲述动画片情节。

　　对于学龄前的孩子来说，多读多背、多记忆能改善听知觉不良。让孩子反复听说，锻炼孩子的听觉和语言表达能力。

　　以上是听觉感统失调的表现以及训练方法，如果您还是拿不准孩子是否感统失调，可以通过感统测评了解孩子能力发展情况。早发现、早干预，让孩子拥有良好的感统基础，促进孩子健康发展！